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Prof. Kum'a Ndumbe III: Changement de Cap - La chute du mur de Berlin et son impact au Cameroun

Lors d’un débat devant une salle pleine à craquer le 12 novembre 2009 au foyer des marins à Douala entre le Dr. Günther Mittler de l’Université de Heidelberg et le Prince Kum’a Ndumbe III de l’Université de Yaoundé I, le Fondateur d’AfricAvenir... |+| read article

Der neue Atlas der Globalisierung - mit einem Beitrag von Prinz Kum'a Ndumbe III.

In Kürze erscheint die neue Ausgabe des "Atlas der Globalisierung", herausgegeben durch den Monde Diplomatique, mit 216 farbigen Seiten und über 300 neuen Karten und Schaubildern. In der gebundenen Luxusausgabe gibt es noch eine CD-ROM und... |+| read article

Le rôle de la jeunesse dans la construction nationale : l’exemple d’Adolf Ngoso Din

Discours prononcé par le Prince Kum’a Ndumbe III, Professeur à l’Université de Yaoundé I à l’occasion du Tet’Ekombo 2009, 95è commémoration de la mort de Rudolf Douala Manga Bell et Adolf Ngosso Din & La Journée Internationale des Peuples... |+| read article

Afrika – Spielwiese für China und für Europa?

Unter diesem Titel fand eine Podiumsdiskussion auf dem 32. Deutschen Evangelischen Kirchentag in Bremen am Freitag, 22.05.09, von 11-13 Uhr vor über Eintausend Zuhörern statt. Die Bücher von Prinz Kum’a Ndumbe III. wurden den Hilfsverkäufern buchstäblich aus... |+| read article

Langue, Education et Editions - L’indispensable interconnexion pour une pédagogie de la paix et du développement

Conférence par le Prince Kum'a Ndumbe III à l'occasion de la conférence "The Implications of Language for Peace and Development" (IMPLAN 2008) en l'honneur du Prof. Birgit Brock-Utne, Oslo Conference, 2-3 May 2008. |+| read article

Kum'a Ndumbe III: Aturar el genocidi intelectual a les universitats africanes

Prof. Kum'a Ndumbe III's article on "Stopping intellectual genocide in African universities" has been published in Catalan in the journal "Cataluna Esperantisto", No 344, Oktobro-Decembro 2007, pp. 19-23. |+| read article

Language, liberation and development

Is there a connection between language and the enslavement or liberty of a people and their capacity for development? In this article, Prince Kum’a Ndumbe III elucidates this question and describes the approaches of the AfricAvenir Foundation to raise... |+| read article

Stopping intellectual genocide in African universities

'You have not mastered the white people’s foreign tongue? Then you do not have the right to education in your own country, not even at primary school. You have no right to any worthwhile education, however brilliant you are.' Prince Kum’a Ndumbe III calls on... |+| read article

Langue, libération et développement

Par le Prince Kum’a Ndumbe III, présenté lors du Symposium à l'occasion de l'Année des Langues Africaines 2006 "Africa – a mosaic of languages" à l'Université de Vienne, 18-20 octobre 2006. |+| read article

Faut-il abolir le français et l’anglais comme langues primaires et principales d’enseignement dans nos écoles au Cameroun?

Par le Prof. Kum' a Ndumbe III. La réponse est sans ambiguité: il faut abolir le français et l’anglais comme langues primaires et principales d’enseignement au Cameroun, absolument, nécessairement. Il s’agit d’une urgence nationale et pan-africaine. Mais il... |+| read article

La Mise en Application du NEPAD - Quels Défis pour les Politiques Nationales et pour la Communauté Internationale?

Par le Prince Kum' a Ndumbe III, Professeur d'Université (Conférence Introductive). Nepad Conference, Institut Goethe, Yaoundé, 25.10.2002. |+| read article

The spiritual dimension of conflict prevention and conflict resolution mechanisms in African societies

By Kum'a Ndumbe (2001): Paper presented at University of Oslo, Unit for comparative and international education, Institute for Educational Research, 23.02.2001. |+| read article

Die spirituelle Dimension der Krisenprävention und der Konfliktlösungsmechanismen in den afrikanischen Gesellschaften

Von Prof. Kum'a Ndumbe (2001), University of Oslo, Unit for comparative and international education, Institute for Educational Research, Helga Eng.'s House, Blinder, 23.02.2001. |+| read article

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