{"id":4571,"date":"2024-02-03T21:37:04","date_gmt":"2024-02-03T20:37:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africavenir.org\/?post_type=product&p=4571"},"modified":"2026-02-02T13:48:00","modified_gmt":"2026-02-02T12:48:00","slug":"download-unterrichtsmaterial-wir-sind-hier-was-unsere-kolonialvergangenheit-mit-flucht-und-migration-zu-tun-hat","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.africavenir.org\/fr\/produkt\/download-unterrichtsmaterial-wir-sind-hier-was-unsere-kolonialvergangenheit-mit-flucht-und-migration-zu-tun-hat\/","title":{"rendered":"Download Unterrichtsmaterial: Wir sind hier. Was unsere Kolonialvergangenheit mit Flucht und Migration zu tun hat."},"content":{"rendered":"
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Als kostenloser Download verf\u00fcgbar:<\/h4>\n

Unterrichtsmaterial Wir sind hier<\/a><\/p>\n

Wir sind hier \u2013 Was unsere Kolonialvergangenheit mit Flucht und Migration zu tun hat<\/h3>\n

empfohlen ab Klassenstufe 10 f\u00fcr die F\u00e4cher Geschichte,
\nGeographie, Philosophie, Ethik und im au\u00dferschulischen Bereich<\/p>\n

Themen: Migration, Kolonialismus, Flucht, Perspektivwechsel<\/p>\n<\/div>\n

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Die Geschichte der europ\u00e4ischen Beziehungen zu afrikanischen L\u00e4ndern ist wesentlich f\u00fcr das Verst\u00e4ndnis vergangener und gegenw\u00e4rtiger Migrationsmuster. Revolten und Proteste in afrikanischen L\u00e4ndern und hier vor Ort zeigen, wie sich Teile afrikanischer Gesellschaften selbstbewusst wehren und eigene Ideen von Entwicklung umsetzen. Ein inhaltreiches Verst\u00e4ndnis der Ursachen von Flucht und Migration und ihre komplexen politischen und historischen Zusammenh\u00e4nge fehlt in den Augen AfricAvenirs in der allgemeinen Debatte und insbesondere auch in der bildungspolitischen Landschaft.<\/p>\n

Dieses Schulmaterial m\u00f6chte die L\u00fccke f\u00fcllen und die n\u00e4chste Generation mit Hintergrundwissen ausstatten, mit welchem es die zuk\u00fcnftige Vision einer offenen Gesellschaft in Deutschland selbstbewusst mitgestalten kann.<\/p>\n

Die einzelnen Einheiten bauen inhaltlich aufeinander auf, bei der entsprechenden Vorbereitung durch die Lehrkraft und Einbettung, k\u00f6nnen auch einzelne Elemente verwendet werden.<\/p>\n

Insbesondere die Einheit \u00ab\u00a0Die Perspektive wechseln\u00a0\u00bb bietet eine sehr fundierte, handlungsorientierte Erarbeitung und Auseinandersetzung mit der kolonialen Vergangenheit Deutschlands und Europas auf der Basis von Quellenarbeit im Geschichtsunterricht.<\/p>\n

Kommentar einer unabh\u00e4ngigen Gutachterin im Auftrag des Portals Globales Lernen: Sehr komplexes, fundiertes und anspruchsvolles Material, das viel bietet und sicherlich auch Lehrkr\u00e4ften Lern- und Reflexionsm\u00f6glichkeiten schafft.<\/em><\/p>\n

Erschienen: 2017<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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